Reguli de grup - implementare si provocari de-a lungul sesiunii
Daca iti inchipui ca de indata ce ati stabilit regulile ele si vor fi respectate te inseli. Chiar daca regulile au fost negociate cu grupul la inceputul sesiunii exista multe provocari pentru un facilitator sa desfasoare o sesiune utilizand la maximum de eficienta resursele de energie si creativitate ale grupului.
In primul rand regulile trebuie postate la vedere pentru ca participantii sa poata sa le vada in mod constant.
Negocierea regulilor nu este un proces incheiat. Ce inseamna asta?
Ei bine, noi reguli pot fi adaugate la lista existenta daca grupul considera ca este necesar pentru a functiona eficient. Sa nu fiti rigizi in actualizarea regulilor dar nu uitati ca obiectivul nostru este sa imbunatatim in mod continuu eficienta grupului si ca un rol esential il are modul in care participantii lucreaza impreuna.
Respectarea regulilor este in atentia continua a facilitatorului.
De obicei am intalnit o rezistenta sau dificultati in respectarea regulilor in primele sesiuni ale atelierului. Atitudinea pe care trebuie sa o prezinti ca si facilitator este sa atragi atentia participantilor deja din primul moment in care observi ca regulile nu sunt respectate.
Daca esuezi sa atragi atentia vei transmite participantilor mesajul ca regulile nu sunt importante si nu e necesar sa fie respectate.
Prin respectarea regulilor setam modul de lucru al participantilor si astfel contribuim la crearea unui ritm de lucru eficient. Facilitatorul este cel care primul trebuie sa sesizeze persoana sau grupul de persoane care nu respecta regulile si apoi sa creeze un spatiu prin care participantii sa atraga atentia colegilor lor cu privire la reguli.
Capcana!!!Nu e acceptat in nici un fel ca un participant sa fie "pedepsit" pentru nerespectarea regulilor. Pericolul este ca sa se creeze o atmosfera ostila in sala si ca intreg procesul de invatare sa sufere. Pe de alta parte participantul "pedepsit" este un potential participant ostil fata de facilitator si care nu va contribui la procesul de lucru.
Facilitatorul trebuie sa atraga atentia asupra respectarii regulilor intr-un mod prin care sa se evite crearea unei atmosfere apasatoare in sala.
Tips1. Noi de obicei la prima nerespectare a regulilor atragem atentia persoanei sa respecte regulile mentionand totodata care este impactul nerespectarii acelei reguli. Daca ne lovim de o atitudine repetitiva oprim procesul si pornim o discutie cu intreg grupul de participanti pentru a analiza:
- Daca este necesar sa pastram aceasta regula?
- Daca DA atunci cum putem face pentru ca regula sa fie respectata
Daca este sugerat sa nu mai existe aceasta regula trebuie sa avem un accept din partea intregului grup.
2. Intotdeauna concentreaza-te sa construiesti un grup eficient si care gandeste constructiv indiferent de ce problema se loveste pe parcursul procesului.
Puteți comanda cărțile noastre de la secțiunea Produse
Reguli si "pedepse" non-formale
Printre acestea se numara: cooperati, comunicati, faceti greseli, distrati-va, puneti intrebari (ghici de unde m-am inspirat ? ) si de cele mai multe ori sunt acceptate.
Apoi sunt invitati si participantii sa propuna alte reguli pentru bunul mers al activitatilor si pentru a crea o atmosfera de ordine si respect. Aici se propune de obicei respectarea agedei, punctualitate, criticam idea nu persoana, vorbim pe rand, sa n radem de greselile celorlalti sau de stangacii, sa ne adresam cu "TU", sa dam telefoanele pe silent...insa apar si "pedepse" amuzante pentru nerespectarea acestor reguli precum: cina intarzie aduce ceva dulce pentru ceilalti, spune un banc, sau canta/danseaza, face un energizer cu grupul.
Din cele de pana acum am observat ca aceste reguli si "pedepse" responsabilizeaza grupul in primul rand pentru ca sunt propuse de ei, aprobate de toti si puse la vedere ca o "constitutie" a grupului care-i si face in prima faza sa se simta parte din grup, avand nu numai obiective comune dar si reguli. Ceea ce vroiam sa precizez este legat de "pedepse" care nu mi s-a parut sa frustreze, cel putin pana acum, ci dimpotriva chiar s-au aplicat la insitentele grupului si au contribuit la o buna dimanica de grup.
Cam atat despre reguli si "pedepse" non-formale.Astept cu nerabdare alte comentarii pe tema precum si alte subiecte "fierbinti" din sala de curs.